Trong ngôn ngữ học và ngôn ngữ , langue là một hệ thống ký hiệu trừu tượng (cấu trúc cơ bản của ngôn ngữ), trái ngược với parole , các biểu thức riêng lẻ của ngôn ngữ ( hành vi lời nói là sản phẩm của langue ). Sự phân biệt giữa langue và parole lần đầu tiên được thực hiện bởiNhà ngôn ngữ học Thụy Sĩ Ferdinand de Saussure trong Khóa học về Ngôn ngữ học đại cương (1916).
Thông tin nhanh: Ngôn ngữ
- Từ nguyên: Từ tiếng Pháp, “ngôn ngữ”
- Phát âm: lang
quan sát
“Hệ thống ngôn ngữ không phải là một chức năng của chủ thể nói, nó là sản phẩm mà cá nhân đăng ký một cách thụ động; nó không bao giờ giả định trước sự suy nghĩ trước, và sự phản ánh chỉ đi vào nó cho hoạt động phân loại sẽ được thảo luận sau. (Saussure)
“Saussure phân biệt giữa;
- ngôn ngữ : các quy tắc của hệ thống ký hiệu (có thể là ngữ pháp ) và
- tạm tha : sự phát âm của các dấu hiệu (ví dụ: nói hoặc viết ),
có tổng là ngôn ngữ:
- ngôn ngữ = ngôn ngữ + tạm tha
Mặc dù langue có thể là các quy tắc, chẳng hạn như ngữ pháp tiếng Anh, nhưng điều đó không có nghĩa là việc quản chế luôn phải tuân theo các quy tắc của tiếng Anh chuẩn (điều mà một số người gọi nhầm là tiếng Anh “đúng”). Langue ít cứng nhắc hơn so với ngụ ý của cụm từ ‘bộ quy tắc’, nó mang tính hướng dẫn nhiều hơn và được suy ra từ quản chế . Ngôn ngữ thường được so sánh với một tảng băng trôi: thời gian thử thách có thể nhìn thấy, nhưng các quy tắc, cấu trúc hỗ trợ thì bị ẩn đi.” (Dây buộc)
Sự phụ thuộc lẫn nhau của Langue và Parole
Langue/Parole: Tài liệu tham khảo ở đây là sự khác biệt được thực hiện bởi nhà ngôn ngữ học người Thụy Sĩ Saussure. Trong đó tạm tha là phạm vi của các khoảnh khắc sử dụng ngôn ngữ riêng lẻ, của ‘biểu thức’ hoặc ‘thông điệp’ cụ thể, dù nói hay viết, langue là hệ thống hoặc mã (le code de la langue ‘) cho phép thực hiện các thông điệp riêng lẻ. Với tư cách là một hệ thống ngôn ngữ, đối tượng của ngôn ngữ học, ngôn ngữ do đó hoàn toàn khác với ngôn ngữ , một tổng thể không đồng nhất mà nhà ngôn ngữ học phải đối mặt ban đầu và có thể được nghiên cứu từ nhiều quan điểm khác nhau, tham gia vào các hoạt động vật lý, sinh lý học, tinh thần, cá nhân và xã hội.Chính bằng cách phân định đối tượng cụ thể của mình (nghĩa là de la langue , hệ thống ngôn ngữ) mà Saussure đã thành lập ngôn ngữ học với tư cách là một khoa học. (Cây thạch thảo)
“Cours de Saussure không bỏ qua tầm quan trọng của điều kiện hóa qua lại giữa langue và parole. Nếu đúng là ngôn ngữ được ngầm hiểu là tạm tha, thì ngược lại, tạm tha được ưu tiên ở hai cấp độ, đó là cấp độ học tập và cấp độ phát triển: “Chính bằng cách lắng nghe người khác mà chúng ta học tiếng mẹ đẻ của mình ; nó chỉ có thể ổn định trong não chúng ta sau vô số trải nghiệm. Cuối cùng, chính sự tạm tha đã làm cho ngôn ngữ phát triển: chính những ấn tượng nhận được từ việc lắng nghe người khác đã làm thay đổi thói quen ngôn ngữ của chúng ta. Do đó, langue và parole phụ thuộc lẫn nhau; cái trước vừa là công cụ vừa là sản phẩm của cái sau’ (1952, 27).” (Hagege)
Tài nguyên và đọc thêm
- Hagege Claude. Về cái chết và sự sống của ngôn ngữ . Nhà xuất bản Đại học Yale, 2011.
- Heath, Stephen. “Ghi chú của người dịch”. Hình ảnh—Âm nhạc—Văn bản , của Roland Barthes, được dịch bởi Stephen Heath, Hill và Wang, 1978, trang. 7-12.
- Lacy, Nick. Hình ảnh và đại diện: Các khái niệm chính trong nghiên cứu truyền thông . Tái bản lần 2, Quả cầu đỏ, 2009.
- Saussure, Ferdinand de. Giáo trình Ngôn ngữ học đại cương . Haun Saussy và Perry Meisel biên tập. Dịch bởi Wade Baskin, Đại học Columbia, 2011.
