Khi học sinh ESL trở nên trôi chảy hơn, đã đến lúc tập trung vào cách sử dụng sự trôi chảy đó trong các nhiệm vụ cụ thể, chẳng hạn như thuyết trình hoặc viết một bài luận. Các chủ đề nâng cao mà bạn chọn nên phụ thuộc vào những gì học sinh của bạn đã lên kế hoạch cho tương lai. Trong các lớp học có nhiều mục tiêu khác nhau, cần có sự cân bằng để đảm bảo rằng những học sinh không nhất thiết phải thực hiện nhiệm vụ vẫn thu được lợi ích từ bài học.
Điều này càng đúng hơn khi dạy kỹ năng viết luận. Các lớp chuẩn bị cho các mục tiêu tiếng Anh học thuật yêu cầu các kỹ năng, trong khi các lớp “ Tiếng Anh thương mại ” hoặc tiếng Anh cho các mục đích cụ thể có thể thấy tất cả các bài tập đều lãng phí thời gian. Bạn rất có thể sẽ có một lớp hỗn hợp, vì vậy nên liên kết các kỹ năng viết bài luận với các kỹ năng quan trọng khác như sử dụng các từ tương đương, sử dụng đúng ngôn ngữ liên kết và trình tự viết. Những sinh viên không quan tâm đến kỹ năng viết luận sẽ có được kinh nghiệm quý giá trong việc phát triển những kỹ năng này, bất kể nhiệm vụ là gì.
Phát triển kỹ năng viết luận
Bắt đầu bằng cách làm mẫu cách viết rõ ràng ở cấp độ câu. Cách tốt nhất để tiếp cận kỹ năng viết luận là bắt đầu ở cấp độ câu. Khi học sinh đã học cách viết các câu đơn, câu ghép và câu phức, họ sẽ có công cụ để viết các tài liệu dài hơn như bài luận, báo cáo kinh doanh , email trang trọng, v.v. Tất cả học sinh sẽ thấy sự giúp đỡ này là vô giá.
Tập trung vào sự tương đương
Tôi nghĩ rằng nơi tốt nhất để bắt đầu là với sự tương đương. Trước khi tiếp tục, đảm bảo học sinh hiểu các loại câu bằng cách viết một câu đơn, câu ghép và câu phức lên bảng.
Câu đơn giản: Ông Smith đã đến thăm Washington ba năm trước.
Câu ghép: Anna khuyên anh ấy không nên làm vậy, nhưng anh ấy vẫn quyết định đi.
Câu phức: Kể từ khi anh ấy ở Washington, anh ấy đã dành thời gian đến thăm Smithsonian.
Nâng cao kiến thức của học sinh về các từ tương đương bằng cách bắt đầu với FANBOYS ( liên từ phối hợp ), chuyển sang các liên từ phụ và kết thúc bằng các từ tương đương khác, chẳng hạn như giới từ và trạng từ liên kết.
Tập trung vào ngôn ngữ ràng buộc
Sau đó, học sinh sẽ cần liên kết ngôn ngữ của mình, tạo ra một tổ chức thông qua việc sử dụng ngôn ngữ liên kết, bao gồm cả trình tự. Nó rất hữu ích để viết các quy trình vào thời điểm này. Yêu cầu học sinh nghĩ về một số quy trình, sau đó sử dụng ngôn ngữ trình tự để kết nối các dấu chấm. Bạn nên yêu cầu học sinh sử dụng các con số theo trình tự các bước và liên kết thông qua các từ chỉ thời gian.
Luyện Viết Tiểu Luận
Bây giờ học sinh đã hiểu cách kết hợp các câu thành các cấu trúc lớn hơn, đã đến lúc chuyển sang phần viết luận. Cung cấp một bài luận đơn giản cho sinh viên và yêu cầu họ xác định các cấu trúc khác nhau và các mục tiêu bằng văn bản:
- Gạch dưới ngôn ngữ ràng buộc
- Tìm ví dụ về FANBOYS, liên từ phụ thuộc , trạng từ liên kết, v.v.
- Ý chính của bài văn là gì?
- Làm thế nào để bài luận dường như được tổ chức?
- Bài văn thường có mở bài, thân bài và kết luận. Bạn có thể xác định từng người?
Tôi muốn giúp học sinh bằng cách giải thích đầu tiên rằng một bài luận giống như một chiếc bánh hamburger. Đó chắc chắn là một phép so sánh thô thiển, nhưng sinh viên dường như hiểu rằng phần mở đầu và kết luận giống như những chiếc bánh nướng xốp, trong khi nội dung mới là thứ hay.
Giáo án Viết luận
Có một số kế hoạch bài học và tài nguyên trên trang web này giúp thực hiện nhiều bước liên quan đến việc phát triển các kỹ năng viết cần thiết. Để tập trung vào việc kết hợp các câu đơn giản thành nhiều cấu trúc phức hợp hơn, hãy sử dụng Bảng tính các câu ghép đơn giản. Một khi học sinh cảm thấy thoải mái với mức độ câu, tiến hành từ động não để viết bài luận cuối cùng.
Những thách thức với việc dạy viết luận
Như đã nêu ở trên, vấn đề chính của việc viết luận là nó không thực sự cần thiết đối với tất cả học sinh. Một vấn đề khác là các bài luận năm đoạn truyền thống chắc chắn là hơi lỗi thời. Tuy nhiên, tôi vẫn cảm thấy rằng việc hiểu cấu trúc của bài luận cơ bản về bánh hamburger sẽ rất hữu ích cho học sinh khi họ làm các bài tập viết trong tương lai.
