คุณเป็นคนหนึ่งที่หลับตานึกภาพสถานที่ที่คุณทิ้งกุญแจรถไว้หรือเปล่า? คุณนึกถึงภาพในจิตเมื่อคุณพยายามจดจำสิ่งที่คุณทำเมื่อบ่ายวันอังคารที่แล้วหรือไม่? คุณจำปกหนังสือทุกเล่มที่คุณอ่านได้หรือไม่? คุณมีหน่วยความจำแบบภาพถ่ายหรือกึ่งถ่ายภาพหรือไม่? บางทีคุณอาจเป็นหนึ่งในคนเหล่านั้นที่มีรูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพ
รูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพคืออะไร?
การเรียนรู้ด้วยภาพเป็นหนึ่งในสามรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันที่นีล ดี. เฟลมมิ่งนิยมในรูปแบบการเรียนรู้ VAK ของเขา รูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพหมายความว่าผู้คนจำเป็นต้องดูข้อมูลเพื่อเรียนรู้ และ “การมองเห็น” นี้ใช้รูปแบบต่างๆ ของการรับรู้เชิงพื้นที่ หน่วยความจำภาพถ่าย สี/เฉดสี ความสว่าง/ความคมชัด และข้อมูลภาพอื่นๆ โดยธรรมชาติแล้ว ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่ดีมากสำหรับผู้เรียนด้านการมองเห็นในการเรียนรู้ ครูใช้แผ่นใส กระดานดำ รูปภาพ แผนภูมิ แผนที่ และองค์ประกอบภาพอื่นๆ อีกมากมายเพื่อดึงผู้เรียนที่มองเห็นเข้าสู่ความรู้
จุดแข็งของ Visual Learners
ผู้เรียนที่มองเห็นมักจะทำได้ดีในห้องเรียนสมัยใหม่ ท้ายที่สุด มีรูปภาพมากมายในห้องเรียน: กระดานดำ โบรชัวร์ ภาพถ่าย ฯลฯ นักเรียนเหล่านี้มีจุดแข็งมากมายที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพในโรงเรียนได้ นี่เป็นเพียงจุดแข็งบางประการของการเรียนรู้ประเภทนี้:
- ทำตามคำแนะนำโดยสัญชาตญาณ
- ดูวัตถุได้อย่างง่ายดาย
- เขามีความรู้สึกที่ดีของความสมดุลและการจัดตำแหน่ง
- เขาเป็นผู้จัดงานที่ยอดเยี่ยม
- คุณมีความรู้สึกที่แข็งแกร่งของสีและมุ่งเน้นที่สีมาก
- คุณสามารถเห็นข้อความของหน้าในหนังสือในใจของคุณ
- สังเกตเห็นความคล้ายคลึงและความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างสิ่งของและผู้คนได้อย่างง่ายดาย
- คุณสามารถดูภาพได้อย่างง่ายดาย
กลยุทธ์การเรียนรู้ด้วยภาพสำหรับนักเรียน
หากคุณเป็นผู้เรียนรู้ด้วยภาพคุณอาจพบว่าสิ่งเหล่านี้มีประโยชน์เมื่อคุณนั่งอยู่ในชั้นเรียนหรืออ่านหนังสือเพื่อสอบ ผู้เรียนด้านการมองเห็นต้องการสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเพื่อช่วยเสริมความแข็งแกร่งในสมอง ดังนั้นอย่าพยายามทำคนเดียวเมื่อฟังการบรรยายหรืออ่านหนังสือสอบกลางภาคครั้งต่อไป อย่าลืมรวมเคล็ดลับ เหล่านี้ เข้ากับกิจวัตรการเรียนของคุณ:
- ระบายสีโน้ต คำศัพท์ และหนังสือเรียนของคุณ
- อย่าลืมอ่านแผนภาพ แผนที่ และรูปภาพอื่นๆ ที่มาพร้อมกับข้อความเพื่อช่วยให้คุณจำได้
- ทำรายการสิ่งที่ต้องทำในวาระการประชุม
- ศึกษาในความสันโดษ คุณต้องเห็นสิ่งต่าง ๆ เพื่อจดจำ และบ่อยครั้งที่มีเสียงรบกวนใด ๆ จะทำให้คุณเสียสมาธิ
- จดบันทึกระหว่างการบรรยายเพื่อใช้ประโยชน์จากรูปแบบการเรียนรู้ของคุณ
- นั่งใกล้ด้านหน้าเพื่อให้คุณเห็นทุกสิ่งได้ดีขึ้น
- ใช้โครงร่างและแผนผังแนวคิดเพื่อจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณ
กลยุทธ์การเรียนรู้ด้วยภาพสำหรับครู
นักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพคิดเป็น 65 เปอร์เซ็นต์ของชั้นเรียนของเขา นักเรียนเหล่านี้คือคนที่ห้องเรียนแบบดั้งเดิมออกแบบมาเพื่อสอน พวกเขาจะให้ความสนใจกับสไลด์ ไวท์บอร์ด สมาร์ทบอร์ด งานนำเสนอ PowerPoint เอกสารประกอบคำบรรยาย กราฟและแผนภูมิของคุณ พวกเขามักจะจดบันทึกได้ดีและดูเหมือนจะให้ความสนใจในชั้นเรียน หากคุณใช้คำสั่งเสียงจำนวนมากโดยไม่มีสัญลักษณ์ทางภาพ ผู้เรียนที่มองเห็นอาจสับสนได้ เนื่องจากพวกเขาชอบให้สิ่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรใช้อ้างอิง
ลองใช้กลยุทธ์เหล่านี้เพื่อเข้าถึงนักเรียนประเภทการเรียนรู้ด้วยภาพ:
- เสริมการบรรยายด้วยวาจาด้วยเอกสารแจก แผนภาพ หรือภาพอื่นๆ
- รวมสีเข้ากับงานนำเสนอ ห้องเรียน และเอกสารประกอบคำบรรยายของคุณ
- ให้คำแนะนำและความคาดหวังเป็นลายลักษณ์อักษร
- เปลี่ยนการอ่านของคุณในชั้นเรียนด้วยเวลาอ่านเดี่ยวเพื่อให้ผู้เรียนที่มองเห็นเข้าใจข้อมูลได้ดีขึ้น
- เปลี่ยนวิธีการสอนของคุณ (การบรรยาย งานกลุ่ม งานเดี่ยว คู่ วงกลม) และงานเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนได้รับความท้าทาย
- แสดงให้นักเรียนเห็นวิธีการทำงานให้เสร็จแทนที่จะบอกพวกเขาว่าต้องทำงานอย่างไรให้เสร็จ
- แสดงให้นักเรียนเห็นวิธีทำบัตรคำศัพท์ ที่ยอดเยี่ยม
- ใช้วิดีโอและภาพนิ่งเพื่อปรับปรุงงานนำเสนอของคุณ
- แสดงความคิดเห็นเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการมอบหมายงาน
